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Dissertação (Mestrado)
Escola pública entre ditames e resistências: Inova Educação na rede estadual paulista (2023)
Alencar, Felipe Willian Ferreira de; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, REFORMA DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
ALENCAR, Felipe Willian Ferreira de. Escola pública entre ditames e resistências: Inova Educação na rede estadual paulista. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-02062023-143103/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Alencar, F. W. F. de. (2023). Escola pública entre ditames e resistências: Inova Educação na rede estadual paulista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-02062023-143103/
NLM
Alencar FWF de. Escola pública entre ditames e resistências: Inova Educação na rede estadual paulista [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-02062023-143103/
Vancouver
Alencar FWF de. Escola pública entre ditames e resistências: Inova Educação na rede estadual paulista [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-02062023-143103/
Tese (Doutorado)
A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais (2023)
Silva, Petter Maahs da; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA
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ABNT
SILVA, Petter Maahs da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Silva, P. M. da. (2023). A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
NLM
Silva PM da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
Vancouver
Silva PM da. A resistência do magistério à participação comunitária e a institucionalidade da escola: determinantes políticos e sociais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-21032023-111106/
Artigo de periodico
Demandas y estrategias para el enfrentamiento a la dependencia química reveladas en la Terapia Comunitaria Integrativa (2020)
Lemes, Alisseia Guimarães ; Nascimento, Vagner Ferreira do ; Volpato, Rosa Jacinto; Luis, Margarita Antonia Villar
Source: Humanidades Médicas. Unidades: EERP, EE
Subjects: APOIO SOCIAL, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, USUÁRIOS DE DROGAS
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ABNT
LEMES, Alisseia Guimarães et al. Demandas y estrategias para el enfrentamiento a la dependencia química reveladas en la Terapia Comunitaria Integrativa. Humanidades Médicas, v. 20, n. 1, p. 146-166, 2020Tradução . . Disponível em: http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v20n1/1727-8120-hmc-20-01-146.pdf. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Lemes, A. G., Nascimento, V. F. do, Volpato, R. J., & Luis, M. A. V. (2020). Demandas y estrategias para el enfrentamiento a la dependencia química reveladas en la Terapia Comunitaria Integrativa. Humanidades Médicas, 20( 1), 146-166. Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v20n1/1727-8120-hmc-20-01-146.pdf
NLM
Lemes AG, Nascimento VF do, Volpato RJ, Luis MAV. Demandas y estrategias para el enfrentamiento a la dependencia química reveladas en la Terapia Comunitaria Integrativa [Internet]. Humanidades Médicas. 2020 ; 20( 1): 146-166.[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v20n1/1727-8120-hmc-20-01-146.pdf
Vancouver
Lemes AG, Nascimento VF do, Volpato RJ, Luis MAV. Demandas y estrategias para el enfrentamiento a la dependencia química reveladas en la Terapia Comunitaria Integrativa [Internet]. Humanidades Médicas. 2020 ; 20( 1): 146-166.[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://scielo.sld.cu/pdf/hmc/v20n1/1727-8120-hmc-20-01-146.pdf
Mestrado Profissionalizante
Síntese de evidências para políticas de saúde: participação social como resposta a necessidades de saúde (2019)
Vicente, Suellen Mariane Rios; Bertolozzi, Maria Rita (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, POLÍTICA DE SAÚDE, ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS
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ABNT
VICENTE, Suellen Mariane Rios. Síntese de evidências para políticas de saúde: participação social como resposta a necessidades de saúde. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-22022021-105939/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Vicente, S. M. R. (2019). Síntese de evidências para políticas de saúde: participação social como resposta a necessidades de saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-22022021-105939/
NLM
Vicente SMR. Síntese de evidências para políticas de saúde: participação social como resposta a necessidades de saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-22022021-105939/
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Vicente SMR. Síntese de evidências para políticas de saúde: participação social como resposta a necessidades de saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-22022021-105939/
Dissertação (Mestrado)
Grupos interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares (2018)
Toledo, Cibelle Soares; Barretto, Elba Siqueira de Sa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EQUIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOLEDO, Cibelle Soares. Grupos interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-172413/. Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Toledo, C. S. (2018). Grupos interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-172413/
NLM
Toledo CS. Grupos interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-172413/
Vancouver
Toledo CS. Grupos interativos em uma escola comunitária: a participação de pais em práticas cotidianas escolares [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-172413/

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